Åretta ungdomsskole

Sammen om læring! – vårt verdigrunnlag

Åretta legger til rette for en best mulig faglig og sosial utvikling for den enkelte i et godt psykososialt og inkluderende læringsmiljø!

Årettas virksomhet er først og fremst verdiforankret. Vi mener at tydelig verdistyring reduserer nødvendigheten av ren regelstyring.

Kjerneverdier:

Trivsel: (trygghet, entusiasme og glede)

Tillit: (fellesskap, lojalitet, samhold og åpenhet)

Dyktighet: (profesjonalitet, kompetanse, innsatsvilje og evne)

Respekt: (likeverd, rettferdighet og demokrati)

Vårt arbeid på Åretta kjennetegnes derfor av at:

•  
  • Alle elever blir behandlet med likeverd, alle blir møtt med positive forventninger, og alle opplever mestring i skolehverdagen.
  • Elevene har medansvar for sin skolehverdag og kan påvirke dens innhold.
  • Vi ikke tolererer mobbing!
  • De voksne på skolen opptrer som gode forbilder, og arbeider hele tiden for å gjøre hverandre bedre.
  • Vi mener elever lærer best i samhandling med andre, og at vår pedagogikk og didaktikk baserer seg på dette.
  • De foresatte er de viktigste voksne i ungdommenes utvikling, og skolens viktigste samarbeidspartnere.
  • Personalpolitikken preges av åpenhet og demokratisk behandling.

Satsningsområder 22/23

 Fagfornyelsen som kom i 2020 kom fordi samfunn og arbeidsliv endrer seg, vi har behov for barn og unge som reflekterer, er kritiske, utforskende og kreative. Elevene skal gjennom fagfornyelsen få mer tid til dypdelæring og tverrfaglige emner. I fjor begynte vi å jobbe mer med hvordan vi kan få med hele klassen i ulike læringsaktiviteter. Fellesskapene didaktikk er et felles satsingsområde i Lillehammer skolen som vi vil ha enda mer fokus på i år. Samtidig vil vi på Åretta inngå et samarbeid med Dembra (Demokrati beredskap mot rasisme og antisemittisme) 

Vi vet at elevene i dag opplever et stort press på alt de skal prestere og levere. Vi som skole prøver å dempe dette presset. Vi ønsker ikke å ha det store fokuset på prøver og karakterer, og vi håper at dere foresatte er med på å hjelpe oss med dette. Så lenge elevene gjør sitt beste er det godt nok, uavhengig av karakter. Elevene får bare karakterer ved terminoppgjør i januar og juni. Ellers i året får de: høy, god og noe i måloppnåelse. Det er ikke karakteren som er viktig, det er den tilbakemeldingen og framovermeldingen læreren gir, som eleven skal ha sitt fokus på. 

Å jobbe med skolemiljø og læringsmiljø er en kontinuerlig prosess. Vi skal gjennom året ta opp ulike temaer som handler om elevenes skolemiljø, hva betyr det at et skolemiljø er inkluderende og hvordan ivareta elevenes helhetlige læring. Det er viktig for oss at elevene kommer på skolen og trives.

Undervisningstider:
Mandag        08.10 - 14.10
Tirsdag         08.10 - 13.00
Onsdag        08.10 - 13.00
Torsdag       08.10 - 14.10
Fredag         08.10 - 14.10

Åpningstider: Mandag - fredag        08.00-15.00

Kontoret er betjent: 

Mandag, onsdag, fredag 08.00-15.00

Tirsdag 98.00 - 13.30

Torsdag, 08.00 - 14.00

Telefon:

Skolens sentralbord   Hilde Ringom Dahle 61 10 78 38

Rektor  Trine Skjellerudsveen 61107871 - mob 906 71569

Inspektør: Tor Homb 61 10 78 72 - mob 46782762

Trinnleder 10.trinn: Erik Mæhlum   mob 99 64 16 92

Trinnleder 8.trinn.Johanne Stafseth   mob 97 19 20 62

Trinnleder 9.trinn; Tove Galde   mob 98 85 90 54

Sosiallærer: Anne Mette Dahl -  61 10 77 43- mob 40 28 04 80

Rådgiver: Marte Natvig Avelange - 61 10 78 73 - mob 92 26 43 09

Alle ansatte: 

Følg oss på Facebook: https://www.facebook.com/aaretta/

10.trinn - 125 elever

Kontaktlærere:

10A: Lars Lundgren Torgersen og Magnus Løndal

10B: Sverre Hans Lie  og  Tone Merete Skogmo Varlid

10C: Arnstein Håvik  og Ida Hjerkinn 

10D: Andrine Høysveen og Ingrid Brekke Frostad

10E: Espen Bakken og Berit Melkild 

8.trinn - 138 elever

Kontaktlærere:

8A: Eirik Røraas  og Kristine Olsen

8B:  Anne Kari Gutsveen  og Drude Aarnes Søgaard

8C:  Heidi Engblom og Ola Røkke Hulbækdal,

8D:  Tor-Olav Sveinhaug og Amelie Gabaree , 

8E: Bjørn Karusbakken og Klara Retterholt

9.trinn - 137 elever

Kontaktlærere:

9A:   Hilde Nordby

9B:   Ragnhild Falkenberg 

8C: John Ljøkje og Marianne Lisle,  ,

9D:  Magdalene Storsveen og Håvard Bakken

9E:  Pål Braadland Voytovich og Gro Kvinlog Genlid

Klassekontakter:

FAU er forkortelsen fra Foreldrerådets arbeidsutvalg. Alle foreldre som har barn på Åretta er medlemmer av foreldrerådet. Foreldrerådet velger et arbeidsutvalg, og FAU fungerer som et styre for foreldrerådet.

FAU skoleåret 2022/2023

• Leder: Eli Gravbøt Moldal  eligrav@online.no
• KFU representant: Mette Gjendem Lien metteglien@hotmail.com
• SMU-representant: Inge Hermanrud inge.hermanrud@inn.no
• Kasserer: Vegard Brude Værås vegardbw@gmail.com
• Sekretær: Kristin Prestrud kristin.prest@gmail.com
• Medlem: Nina Helena Jeanette Flugsrud nina.flugsrud@hotmail.no

Er du representant i FAU, foreldrerepresentant for klassen eller bare generelt interessert i å påvirke skolehverdagen, så bør du holde deg oppdatert på foreldrenettet.no

Vedtekter for foreldreutvalget ved Åretta.

FAU referater skoleåret 2021-22: 20.10.21, 20.1.22, 15.3.22, 9.5.22, Årsmøte 7.6.22

FAU referater skoleåret 2022-23: Referat 05.10.22.pdf referat 16.11.22.pdf Referat FAU Åretta 11.01.23.pdf

Helsesykepleier Ellen Jota er tilstede på Åretta Ungdomsskole:

Mandag, onsdag, torsdag og fredag 08-14.

Noen tirsdager.

Tlf. 90856 956 eller 612 21 770 (Lillehammer kommune).

Mail:  ellen.jota@lillehammer.kommune.no

Link til skolehelsetjenesten:

Skolehelsetjenesten er en lovpålagt kommunal tjeneste og har som mål å:

• Fremme psykisk og fysisk helse
• Fremme gode sosiale og miljømessige forhold
• Forbygge sykdom og skade

Dette gjør helsesøster i skolehelsetjenesten:

På alle trinn:

• Åpen dør for "drop in"
• Målrettet helseundersøkelse og individuell oppfølging av enkelt elever ved behov.
• Ved manglende vaksinering ut ifra barnevaksinasjonsprogrammet gis tilbud påfyll av disse.
• Hørsel og synstest på forespørsel.
• Deltar på skolens tverrfaglige team.
• Henviser til samarbeidende instanser ved behov.

Samarbeid med lærerne er en naturlig del av vår hverdag. Det er også ønskelig med et tett samarbeid med foresatte og det oppfordres til å ta kontakt ved behov.

Skoleruta 2022/23  Fridag 3.2.2023 er flyttet til 19.5.2023

Skoleruta 2023-2024_Lhmr.pdf

Skoleruta 2024-2025_Lhmr.pdf

• Ordens- og oppførselsreglementet for Lillehammerskolen
• Tillegg til ordensreglement - Åretta
• Opplæringsloven
• Forskrift til opplæringsloven
• Branninstruks
• Retningsliner for avslutningsturer ved Åretta
• Fellesrutiner ved fravær for Lillehammer skolen

Realfagparken er et arkitektonisk konsept for å inspirere elevene til å lære matematikk og naturfag. Det er elementer fra pensumet i matematikk og naturfag som både arkitektoniske og pedagogiske elementer i skolens fellesarealer - både inne og ute.

Objektene skal reflektere tidløse temaer fra pensum. Lærerne vil finne Realfagparken nyttig for bruk i undervisningen. Men den vil være virksom også i friminuttene i alle årene elevene går på skolen. Objektene skal være varige dekorasjoner i skolelandskapet. Positive minner som elevene vil huske for resten av livet – og for mange inspirere til videre realfaglig utdanning. Det er målet med Realfagparken.

Modellen av solsystemet

Modellen er monter på den ca 110 kvadratmeter store sydveggen av Åretta ungdomsskole. Elevene møter den når de går til og fra skolebussen. Diameteren på plutobanen er 6 meter. Metallet i modellen er aluminium og himmellegemene er farget akryl som er innvendig opplyst vha optiske fibrer. Informasjonstavla ved bakken er en laserkuttet stålplate med LED bakgrunnsbelysning.

Galileis huske

Huska er laget etter ide fra Otto Øgrim og Svenn L. Andersen kjent fra ”Fysikk på roterommet” som i sin tid ble sendt på NRK. Den har blitt oppkalt etter Galileo Galilei (1564 - 1642) som regnes som grunnleggeren av moderne eksperimentell fysikk. Slik var han med å bane vei for den naturvitenskaplig forskningen som er grunnlaget for dagens teknologiske samfunn. Huska viser pendelens prinsipp, hvilket Galileo oppdaget. Dette ledet til bruken av pendel i klokker – som ble et stort sprang for å måle tiden på en enkel og nøyaktig måte. Galileis huske er testet og huska – eller rettere sagt huskene – går så det suser. Maken huske vites ikke.

Asteroiden på plass i solsystemmodellen

Mandag 11. juni startet arbeidet i modellen og 20. juni kunne avgangskullet – stjernekullet, eller rettere sagt asteroidekullet – fotograferes under modellen med  asteroiden (4759) Åretta på plass mellom Mars og Jupiter. Det var dette kullet som gjorde innsatsen som førte til at Åretta ble en av de tre vinnerskolene i Astronomiåret 2009, og fikk en asteroide oppkalt etter skolen. I tillegg til, at asteroiden har kommet opp i modellen, så har alle himmellegemene blitt byttet ut og disse har fått flotte bøssinger i aluminium, lyset i kulene har blitt skiftet ut med LED, infotavla har fått skåret inn Asteroiden (4759) Åretta og tavla har fått ny LED. Vargsstad-elever har maskinert bøssingene og utført omfattende arbeid i modellen.
En spesiell takk til Sparebankstifelsen DNB NOR, Partnerplast AS, Vargstad vgs, dr. ing. Knut Erling Moen og SINTEF Raufoss Manufacturing AS, Lillehammer Elektro AS, Gunnar Hippe AS og Søre Ål Grendeutvalg.